Was ist eigentlich ein Freiraum?

Alle reden sie von Freiräumen, dass sie wichtig sind und man sie schützen muss, sogar ausbauen sollte. Aber was heißt das? Sind Räume nicht meistens eh „frei“? Und was soll ich dann da machen?

Ein Freiraum kann vieles sein. Das kann die Ecke im Kindergarten sein, in der ich nach Herzenslust im Sand baggern, mit Wasser matschen und dabei laut rumquitschen kann – ohne das jemand kommt und mir sagt, ich solle das lassen. Zumindest solange ich niemandem dabei wehtue.

Ein Freiraum kann ein kleiner Kellerraum mit gemütlichen Sofas, eine Gartenlaube, oder ein eigener Raum in meiner Schule oder im Jugendzentrum sein. Hier kann ich mich mit meinen Freund_innen treffen und selbst entscheiden, ob ich hier meine Hausaufgaben erledige, einen Plan für eine Polit-Aktion in der nächsten Woche schmiede, mich unterhalte, was bastele oder die Wand anstarre – ohne dass eine Lehrer_in, Eltern oder sonstige Leute kommen und mir sagen, ich solle jetzt mal was leisten, mich ordentlich hinsetzen, leise sein. Hier kann ich mit anderen mitgebrachte Süßigkeiten snacken, oder was trinken ohne dafür so viel Geld wie in einem Café auszugeben.

Ein Freiraum kann auch ein Park oder ein Platz in einer Stadt sein, an dem ich weiß, hier kommen auch meine Freund_innen vorbei ohne, dass wir uns verabreden müssen und hier können wir zusammen abhängen, ohne dass gleich ein Security-Dienst oder die Polizei kommt und uns sagt, hier dürfe man nicht sitzen.

Ein Freiraum ist nicht unbedingt frei von Regeln, aber ich kann diese Regeln, wie der Raum genutzt wird eben mitbestimmen. Dabei und bei so manchen Aktivitäten, die ich in einem Freiraum so umsetzte, kann ich sehr viel lernen. Ganz nebenbei. Wie man diskutiert, wie man sich einigt, wie ich mich selber organisiere. Und ich lerne was über mich. Was ich gerne mag, was mich reizt, welche Bedürfnisse ich habe, und wie ich sie kommuniziere. Alles ganz praktisch, oder?

Deswegen findet der BDP Freiräume voll wichtig und setzt sich dafür ein, dass es weiterhin viele gibt.

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